I. Zabawa na powitanie – Witajcie. Rodzic i dziecko stoją/siedzą skierowani buziami do siebie. Rodzic mówi, dziecko próbuje powtarzać i naśladować Dzień dobry, witam Was (machamy rękami) Zaczynamy, bo już czas (wysuwają do przodu raz jedną nogę, raz drugą nogę) Jestem ja, jesteś Ty (witają się przez podanie ręki) Razem to jesteśmy my (podają sobie

I.  Zadaniem dziecka jest wyszukiwanie razem z rodzicem  w gazetach, czasopismach, książeczkach ilustracji przedstawiających oznaki wiosny. Dziecko ogląda obrazki , opowiada co na nich widzi. II. Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę. Wąchanie kwiatków – dziecko nabiera powietrze nosem, a wypuszcza ustami, naśladując wąchanie kwiatków. Podlewamy kwiatki – pompujemy wodę do konewki

I. Zagadki dotyczące pogody. 1. Widzisz je za dnia na pogodnym niebie, za to w dzień pochmurny chmurka chowa je za siebie. (słońce) 2. Gdy jest ciemna to już wiesz, że lada moment spadnie z niej deszcz. (chmura) 3. Mówimy, że coś jest białe jak… (śnieg) 4. Spada z chmury na ziemię – kapu –

I. Jak wygląda jajko. Rodzic opowiada dziecku jak wygląda jajko, z czego się składa. Pokazuje dziecku żółtko i białko. Mówi o tym, jakie zwierzę znosi jajka. II. Moja pisanka Dziecko razem z rodzicem maluje ugotowane jajka. Tworzy swoją pisankę. Dla chętnych pisanka na papierze. III. Mój koszyczek Rodzic razem z dzieckiem przygotowuje koszyczek wielkanocny, w

I. Rozwiązywanie zagadki – Koszyczek Rodzic czyta zagadkę, dziecko uważnie słucha próbuje podać odpowiedź: To w nim leżą na serwetce jajka malowane, A pośrodku, obok chlebka, spoczywa baranek. (koszyk wielkanocny) II. Praca plastyczna – Koszyczek wielkanocny Zadaniem dziecka jest pokolorowanie koszyczka wielkanocnego. III. Zabawa lecimy samolotem. Rodzic oznajmia wesoło: Dzisiaj wybierzemy się w podróż samolotem!

I. Ozdoby wielkanocne z masy solnej. Przepis na masę solną: 1 szklanka mąki 1 szklanka soli Ok 0,5 szklanki wody Rodzic razem z dzieckiem wykonuje masę solną: 1. zrób ciasto 2. rozwałkuj ciasto na grubość ok 6 mm i wytnij z niego różne wielkanocne kształty 3.wykrojone kształty wysusz w piekarniku 4. pomaluj farbkami ozdoby II.

I. Zabawa z piosenką. I. Zabawa z piosenką. Rodzic recytuje słowa piosenki:                  Dziecko: Kapu – kapu, pada deszcz,                          pokazuje spadający deszcz ruchem ramion z góry do dołu Wszystko mokre wkoło,                              obraca się wokół własnej osi z lekko odchylonymi rękami przez kałuże sobie skacz,                           przeskakuje z jednej nogi na drugą  śmiejąc się wesoło                                    pokazuje palcami wskazującymi

I. Zabawa ruchowa – Skaczemy przez kałuże Rozkładamy na podłodze małe kocyki, ręczniki, itp. Dziecko próbuje przeskakiwać przez kałuże. II. Praca plastyczna – Chmurka i kropelki Zadaniem dziecka jest pokolorowanie chmurki oraz próba narysowania samodzielnie lub z pomocą rodzica takiej samej chmurki. III. Ćwiczenie na spostrzegawczość – znajdź różnicę. Dziecko może również pokolorować obrazek.

I. Słuchanie odgłosu deszczu II. Zabawa dydaktyczna – Parasol przeciwdeszczowy Do wykonania ćwiczenia potrzebne będą: plastikowe słomki/rurki, papierowe kuleczki. Dziecko za pomocą słomki przenosi na sylwetę parasola kilka papierowych kropelek. III. Zabawa badawcza „Deszczowy eksperyment. Do wykonania tego ćwiczenia potrzebne będą: miska, 2 szklanki wody, 4 szklanki mąki ziemniaczanej, barwnik spożywczy (opcjonalnie). Dziecko próbuje złapać

I.  Jaką lubię pogodę? Pokazujemy dziecku wycięte ilustracje ze zjawiskami atmosferycznymi i pytamy co znajduje się na obrazku/jaka pogoda i czy lubi taką pogodę. II. Rysowanie po śladzie kształtu parasola Do wykonania ćwiczenia potrzebne będą: kredki, plastelina. Zadaniem dziecka jest narysowanie po śladzie kształtu parasola. Dziecko razem z rodzicem robi z plasteliny małe kuleczki, następnie