Potrzebne\nb\u0119d\u0105: \u0142upiny orzech\u00f3w w\u0142oskich.<\/p>\n\n\n\n
K\u0142adziemy\n\u0142upin\u0119 orzecha na stole. Rodzic prezentuje spos\u00f3b dmuchania na \u0142upin\u0119, zwracaj\u0105c\nuwag\u0119 na prawid\u0142owy tor oddychania (wdech nosem, wydech ustami).<\/p>\n\n\n\n
Nast\u0119pnie\ndzieci wykonuj\u0105 polecenia:<\/p>\n\n\n\n
Dmuchaj tak,\naby \u0142upina spad\u0142a<\/p>\n\n\n\n
Dmuchaj tak,\n\u017ceby \u0142upina przesun\u0119\u0142a si\u0119 na \u015brodek<\/p>\n\n\n\n
Dmuchaj tak,\naby \u0142upina przesun\u0119\u0142a si\u0119 w prawo lub lewo<\/p>\n\n\n\n
By\u0142a sobie ma\u0142a wiewi\u00f3rka z bardzo \u0142adnym ogonem. Wiewi\u00f3rka\nby\u0142a dumna ze swego ogona. My\u015bla\u0142a, \u017ce jej ogon jest najlepszy ze wszystkich\nogon\u00f3w na ca\u0142ym \u015bwiecie.
\nJednego dnia ma\u0142a wiewi\u00f3rka zobaczy\u0142a \u015bwink\u0119 ze \u015bmiesznym ogonkiem.
\nJak si\u0119 masz!; powiedzia\u0142a ma\u0142a wiewi\u00f3rka. Patrz na m\u00f3j pi\u0119kny ogon. To jest\nnajlepszy ogon na \u015bwiecie.
\nMo\u017ce tak jest, jak m\u00f3wisz; powiedzia\u0142a \u015bwinka. Ale ja wol\u0119 sw\u00f3j ogonek.
\nMa\u0142a wiewi\u00f3rka posz\u0142a dalej. Zobaczy\u0142a w stawie zielon\u0105 \u017cab\u0119. \u017baba nie mia\u0142a\nogona zupe\u0142nie.
\nDzie\u0144 dobry! powiedzia\u0142a ma\u0142a wiewi\u00f3rka. Patrz na m\u00f3j pi\u0119kny ogon. To jest\nnajlepszy ogon na \u015bwiecie.
\nTak jest, jak m\u00f3wisz, powiedzia\u0142a \u017caba; ale ja nie chc\u0119 mie\u0107 ogona.
\nI wskoczy\u0142a do stawu.
\nPotem ma\u0142a wiewi\u00f3rka posz\u0142a na \u0142\u0105k\u0119. Tam siedzia\u0142 mi\u0142y, br\u0105zowy zaj\u0105czek z\nogonkiem, jak ma\u0142a, bia\u0142a pi\u0142eczka.
\nDzie\u0144 dobry! powiedzia\u0142a ma\u0142a wiewi\u00f3rka. Patrz na m\u00f3j ogon. To jest najlepszy\nogon na \u015bwiecie.
\nTo prawda, co m\u00f3wisz; powiedzia\u0142 br\u0105zowy, \u0142adny zaj\u0105czek. Ale m\u00f3j ogon mi\nwystarcza.
\nI skry\u0142 si\u0119 w trawie.
\nMa\u0142a wiewi\u00f3rka posz\u0142a do parku. Tu zobaczy\u0142a pawia. Paw spacerowa\u0142 tam i z\npowrotem po trawie.
\nO, jaki pi\u0119kny ogon; pomy\u015bla\u0142a wiewi\u00f3rka. Paw ma najlepszy ogon na \u015bwiecie.
\nMa\u0142a wiewi\u00f3rka pobieg\u0142a do domu, do swojej matki i powiedzia\u0142a:
\nPaw ma pi\u0119kny ogon. To jest najlepszy ogon na \u015bwiecie.
\nPi\u0119kne ogony nie s\u0105 najlepszymi ogonami na \u015bwiecie; powiedzia\u0142a matka\nwiewi\u00f3rki. Id\u017a teraz spa\u0107. Wtedy zobaczysz, jaki masz dobry ogonek.
\nMa\u0142a wiewi\u00f3rka posz\u0142a spa\u0107. Przykry\u0142a si\u0119 ogonkiem i pomy\u015bla\u0142a:
\nJak mi ciep\u0142o! Mam najlepszy ogon na \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n
Rozmowa na\npodstawie wys\u0142uchanego tekstu:<\/p>\n\n\n\n
Jakie\nzwierz\u0119ta spotka\u0142a wiewi\u00f3rka?<\/p>\n\n\n\n
Jaki ogon\nnajbardziej spodoba\u0142 si\u0119 wiewi\u00f3rce?<\/p>\n\n\n\n
Co\npowiedzia\u0142a mama wiewi\u00f3rki?<\/p>\n\n\n\n
Jakie znasz\nzwierz\u0119ta z ogonami?<\/p>\n\n\n\n
Potrzebne\nb\u0119d\u0105: kartki, kredki.<\/p>\n\n\n\n
Rodzic\nprezentuje spos\u00f3b rysowania drzewa \u2013 prosta linia pionowa i du\u017co linii\nuko\u015bnych. Dziecko rysuje na swojej kartce dowoln\u0105 ilo\u015b\u0107 drzew.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
I.\u00a0 \u0106wiczenia oddechowe z wykorzystaniem \u0142upiny orzecha. Potrzebne b\u0119d\u0105: \u0142upiny orzech\u00f3w w\u0142oskich. K\u0142adziemy \u0142upin\u0119 orzecha na stole. Rodzic prezentuje spos\u00f3b dmuchania na \u0142upin\u0119, zwracaj\u0105c uwag\u0119 na prawid\u0142owy tor oddychania (wdech nosem, wydech ustami). Nast\u0119pnie dzieci wykonuj\u0105 polecenia: Dmuchaj tak, aby \u0142upina spad\u0142a Dmuchaj tak, \u017ceby \u0142upina przesun\u0119\u0142a si\u0119 na \u015brodek Dmuchaj tak, aby \u0142upina przesun\u0119\u0142a<\/p>\n